ELVIRA - Mentoringprogramm

Das ELVIRA-Programm der Philosophischen Fakultät der Universität Bonn ist ein Peer-Mentoringprogramm, welches sich gezielt an Studentinnen* (bzw. weiblich gelesene Personen) mit nicht-akademischem Familienhintergrund richtet und diese bei der weiteren Berufs- und Karriereplanung (ob innerhalb oder außerhalb der Wissenschaft) unterstützen will, möglicherweise auch bei Überlegungen für oder gegen eine Promotion. Das Programm startet im Frühjahr 2025 als Pilotprojekt. Die Teilnahme ist kostenlos.

Das Sternchen repräsentiert FINTA. FINTA ist ein Akronym und steht für Frauen, intergeschlechtliche, nichtbinäre, trans sowie agender Personen.

Die Namensgeberin

Das ELVIRA-Programm ist nach der Archäologin Elvira Fölzer (1868-1937) benannt, die im Jahr 1906 als erste Frau an der Philosophischen Fakultät der Universität Bonn promoviert wurde. Ihr Studium in Leipzig, Freiburg und Bonn absolvierte sie im Status einer Gasthörerin. Ihr Dissertationsthema lautete "Die Hydria. Ein Beitrag zur griechischen Vasenkunde".

Im Anschluss an die Promotion war sie bis 1916 am Provinzialmuseum in Trier tätig, wo sie sich der Erforschung der römischen Keramik zuwandte. Nach 1917 arbeitete Elvira Fölzer vermutlich aufgrund unsicherer Zukunftsperspektiven in ihrem Fach nicht mehr als Archäologin, sondern wechselte in den Beruf der Lehrerin.

Ihre Forschungen zu antiker Keramik bleiben jedoch eine Pionierleistung, so dass sie auch als die erste provinzialrömische Archäologin in Deutschland gelten kann.

Erwähnenswert ist auch, dass sie das zweite weibliche Mitglied des Deutschen Archäologischen Instituts war, von dem sie 1938 (sic - ein Jahr nach ihrem Tod, der anscheinend unbemerkt blieb) als Jüdin ausgeschlossen wurde.

Warum Mentoring und was ist das genau?

Mentoring an Hochschulen gibt es mittlerweile schon lange und ist als Förderinstrument insbesondere zur Gewinnung und Unterstützung von Frauen* in Studium, Wissenschaft und Forschung anerkannt und etabliert. Mentoringprogramme bieten den Teilnehmerinnen das Miteinander in einer festen Peergroup, die Begleitung und Beratung durch erfahrenere Mentor*innen, aber auch die Möglichkeit, in Fortbildungsveranstaltungen die persönlichen Skills zu erweitern, sich zu erproben und gemeinsam zu wachsen - vielleicht auch kleinere Projekte auf die Beine zu stellen. Beim Peer-Mentoring stehen Networking, das Teilen gemeinsamer Erfahrungen und Gruppenarbeit im Vordergrund.

Für wen ist das Programm gedacht?

Ein Impuls für die Einrichtung dieses Programms kam aus dem Historikerinnen*-Netzwerk der Fakultät. Er ergab sich aus der Begegnung mit BA- und MA-Studentinnen* und Absolventinnen*, die sich mehr Austausch mit anderen und Beratung zur weiteren Lebens- und Karriereplanung wünschen. Besonders diejenigen, die aus einem nicht-akademischen Elternhaus kommen, sehen sich bei ihrer Entscheidung für ein Studium und einen akademischen Beruf auf sich gestellt, weil ihnen in der eigenen Familie dabei niemand so richtig mit Rat und Erfahrung zur Seite stehen kann. Zudem können finanzielle Unsicherheiten und ein geringeres Selbstwertgefühl, bedingt durch Zuschreibungen und Rollenerwartungen, zusätzliche Belastungen darstellen.

Trotz dieser Hürden verfügen gerade Erstakademikerinnen* über wertvolle Stärken. Ihre Fähigkeit, zwischen unterschiedlichen sozialen Welten zu navigieren, fördert interkulturelle Kompetenzen, Durchsetzungsvermögen und Anpassungsfähigkeit. Die Überwindung von Barrieren zeugt von hoher Resilienz und Entschlossenheit. Eigenschaften, die für das Studium und auch das spätere Berufsleben, ob innerhalb oder außerhalb Wissenschaft, nützlich sind und die gefördert werden sollten. ELVIRA will die Teilnehmerinnen in ihrer Selbstwirksamkeit unterstützen, ihnen im Rahmen von Workshops und Peer-Meetings Raum für die Reflexion ihrer Stärken und die Gelegenheit zum regelmäßigen Erfahrungsaustausch bieten.

Es handelt sich um ein fakultätsweites Peer-Mentoringprogramm, in dem sich eine Gruppe über die Dauer des Programms möglichst einmal monatlich trifft und im regelmäßigen Wechsel auch mit einer gemeinsamen Mentorin, die selbst Erstakademikerin ist, in den Dialog gehen kann. Im persönlichen Gespräch und im vertrauten Rahmen fällt es bekanntlich leichter, Fragen zu formulieren, eigene Vorstellungen und möglicherweise auch Bedenken mit der Erfahrung anderer abzugleichen und so besser und leichter Ideen für die eigene weitere Lebens- und Karriereplanung entwickeln zu können.

Bewerben können sich BA-Studentinnen (ab dem 2. Semester) und MA-Studentinnen aller Disziplinen an der Philosophischen Fakultät. Mehr Informationen dazu findet Ihr im nächsten Abschnitt.

Bewerbung und Aufnahme

Die Bewerbung erfolgt über das digitale Anmeldeformular. Mit hochgeladen werden sollen ein Lebenslauf, die unterschriebene Datenschutzerklärung sowie ein kurzes Motivationsschreiben (eine halbe bis eine DIN A4-Seite). Dieses soll Angaben zu den Beweggründen für die Teilnahme, zu den Erwartungen an das Programm und möglichst auch Ideen zur aktiven Mitgestaltung enthalten.
Wenn Ihr im Vorfeld unsicher seid oder Fragen habt, meldet Euch gerne bei der Programmleitung. Nach Eingang der Bewerbung und Ablauf der Bewerbungsfrist wird aber auch jede Bewerberin zu einem persönlichen Gespräch eingeladen, um alles weitere zur Teilnahme und zum Programmablauf zu klären. Die Anzahl an Plätzen ist begrenzt.

Anmeldeformular

Datenschutz

Programmaufbau und -ablauf

Das Programm hat eine Dauer von ca. neun Monaten, es startet zu Beginn des Sommersemesters und ist zum Jahresende abgeschlossen. In dieser Zeit haben die Teilnehmerinnen drei Gruppen-Meetings (die in Eigenregie gestaltet werden), drei weitere Meetings finden mit einer gemeinsamen Mentorin statt. Es können zusätzlich auch kleinere Untergruppen gebildet werden.
Zu Beginn findet eine Einführung in die Peergruppenarbeit statt, in der die Teilnehmerinnen bestimmte Methoden und Verfahren zur strukturierten Zusammenarbeit vermittelt bekommen. Im Verlauf des Programms werden außerdem zwei halbtägige Workshops mit einer externen Trainerin angeboten. Am Ende gibt es mit allen Teilnehmenden eine Abschlussveranstaltung.